Про впечатления
May. 24th, 2022 10:31 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Возник вопрос на счет восприятия.
Есть некоторое дело, в котором моя роль - небольшая, вспомогательная. Над клумбой в школе будут шефствовать скауты, на летнее время, когда все в отпусках и разъездах; но я тоже некоторым образом на подстраховке- поливаю, когда вижу, что надо.
Однако, в принципе, это не то чтобы моя ответственность, уже довольно давно. Прост растения жалко, если засыхают.
Хорошая знакомая задает мне 3 вопроса подряд, которые, с моей точки зрения, все слегка о разном, и немного "сбивают с толку" об ее интересе или намерении.
1)
- Ну как, вы сегодня поливали цветы?
- Да, я полила сегодня, жарий день.
2)
- А почему поливала ты, а не администрация? Ведь это же они должны осуществляь полив, потому что это школьная клумба?
- Я полила, потому что нужно было полить
3)
- Ну и какие у скаутов планы на лето по уходу за клумбой? Как они собираются возиться с растениями, у них есть какие-то проекты?
- Наверное, лучше спросить у скаутов.
У меня отчего-то сложилось впечатление, что в том, что эти вопросы заданы друг за другом, есть какой-то флер неудовлетворенности ситуацией, а не только вежливый интерес, не засохли ли цветы (который собственно был в 1 вопросе).
Ну и 2 и 3, мне показалось, спрашивать у меня, не то чтобы совсем корректно.
Я уточнила, почему ко мне вопросы 2 и 3, и получила ответ: "Ну, все логично: ты поливаешь школьную клумбу, значит ближе всех других и к планам директора по вопросам полива и озеленения (тк клумба школьная) и к проектам скаутов (тк они тоже будут летом поливать).
Ну, и вроде логично, если спросить про это у меня, то я "ближе" к ответам, чем другой произвольный родитель, допустим, ведущий кружок робототехники или рисования, или вообще никак не волонтерящий.
Получается, что я, не компетента ответить, потому что не достаточно вникаю в проблему, чтобы обладать информацией "стратегического" ( как школа планирует развивать свои клумбы) и "тактического" (какие проекты и расписание полива у скаутов на эти клумбы летом), характера.
С другой стороны, оно мне вроде и не нужно, не на столько я пронырлива и любопытна.
Вот интересно, на сколько мои впечатления о подоплеке вопросов обоснованы, если взглянуть со стороны?
В них неудовлетворенность то ли моей "функцией", то ли раскладов вообще, прозвучала, или мне это показалось?
Есть некоторое дело, в котором моя роль - небольшая, вспомогательная. Над клумбой в школе будут шефствовать скауты, на летнее время, когда все в отпусках и разъездах; но я тоже некоторым образом на подстраховке- поливаю, когда вижу, что надо.
Однако, в принципе, это не то чтобы моя ответственность, уже довольно давно. Прост растения жалко, если засыхают.
Хорошая знакомая задает мне 3 вопроса подряд, которые, с моей точки зрения, все слегка о разном, и немного "сбивают с толку" об ее интересе или намерении.
1)
- Ну как, вы сегодня поливали цветы?
- Да, я полила сегодня, жарий день.
2)
- А почему поливала ты, а не администрация? Ведь это же они должны осуществляь полив, потому что это школьная клумба?
- Я полила, потому что нужно было полить
3)
- Ну и какие у скаутов планы на лето по уходу за клумбой? Как они собираются возиться с растениями, у них есть какие-то проекты?
- Наверное, лучше спросить у скаутов.
У меня отчего-то сложилось впечатление, что в том, что эти вопросы заданы друг за другом, есть какой-то флер неудовлетворенности ситуацией, а не только вежливый интерес, не засохли ли цветы (который собственно был в 1 вопросе).
Ну и 2 и 3, мне показалось, спрашивать у меня, не то чтобы совсем корректно.
Я уточнила, почему ко мне вопросы 2 и 3, и получила ответ: "Ну, все логично: ты поливаешь школьную клумбу, значит ближе всех других и к планам директора по вопросам полива и озеленения (тк клумба школьная) и к проектам скаутов (тк они тоже будут летом поливать).
Ну, и вроде логично, если спросить про это у меня, то я "ближе" к ответам, чем другой произвольный родитель, допустим, ведущий кружок робототехники или рисования, или вообще никак не волонтерящий.
Получается, что я, не компетента ответить, потому что не достаточно вникаю в проблему, чтобы обладать информацией "стратегического" ( как школа планирует развивать свои клумбы) и "тактического" (какие проекты и расписание полива у скаутов на эти клумбы летом), характера.
С другой стороны, оно мне вроде и не нужно, не на столько я пронырлива и любопытна.
Вот интересно, на сколько мои впечатления о подоплеке вопросов обоснованы, если взглянуть со стороны?
В них неудовлетворенность то ли моей "функцией", то ли раскладов вообще, прозвучала, или мне это показалось?