Какая прелесть!

https://www.msn.com/en-us/news/world/putin%E2%80%99s-soccer-ball-for-trump-had-transmitter-chip-logo-indicates/ar-BBL3o5b?li=BBnbcA1&OCID=ansmsnnews11 -
 футбольный мяч с  вай фай транлятором  (трансмиттером) в подарок.

Воспитание

Натолкнулась на пост https://experiment8or.livejournal.com/314933.html , в котором подается тезис, что "воспитания не существует".
Была удвилена. Наличие у человечества культуры и цивилизациии-  это ведь результат воспитания.
Существования человека в обществе, следование общественным правилам и нормам- результат воспитания.
Тезис про "воспитания не существует"  мог появиться как защитная реакция на неудачу в воспитании. Чтоб не признаться себе в несостоятельности  как педагога ( например, педагог поставил недостижимые цели, или использовал неверные методы-подходы). Удобнее списать  поражение на:  "воспитания не существует, за все отвечают природные наклонности, а уж если что и воспитывается- то от общества вообще (школа, сверстники, улица),  а не благодаря воспитанию семьи и родителей"
Якобы, вы, родители старайтесь, ни старайтесь- но против природы не попрешь.
Хотя, тут хорошо б определиться, что такое воспитание.
Если под ним подразумевать " воспитание - это создание (выработка) устойчивых привычек поведения." или "в большинства стран и народов воспитание осуществлялось посредством примера старших (в семье и обществе) на основе естественного привлечения к посильному труду в семье или общине (сельской, профессиональной, религиозной и т.д.)-
 то воспитание существует, это факт. Передаются жизненный опыт,  культурные наывки, семейные привычки, традиции, история общества.
И семья играет в нем первостепенное значение.  Если это нормальная семья, конечно. Если  ее как источника  для получения подобного опыта  (наблюдением, повторением,  закреплением) ребенку не достаточно, для воспитания, им будут использоваться как источники другие общественные структуры и институты (друзья, сверстники, школа, улица, комьюнити, община, церковь, армия, тюрьма итд).
( Read more... )