Когда я преподавала в ВУЗе, у моих студентов одно из любимых занятий на моих семинарах было, когда я даю определение и делю группу на две половины: одна половина должна защитить определение, вторая - опровергнуть. Доводы с любой стороны должны были быть аргументированы в соответствии со спецификой (юрфак). Вот мне кажется, что этот навык - находить сильные и слабые стороны, плюсы и минусы вне зависимости от собственных убеждений - очень полезен. Я и ребенку сейчас, когда он чем-то восхищается/возмущается рредлагаю этот способ. Очень отрезвляет. Ну и навык фактчекинга